โครงการพัฒนาศักยภาพผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา โดยความร่วมมือจากสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา ร่วมกับ สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน (IRDTP) สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา (สคบศ) และ National Institute for School Teachers and Staff Development (NITS) ประเทศญี่ปุ่น
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา ร่วมกับ สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น (IRDTP) สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา (สคบศ) และ National Institute for School Teachers and Staff Development (NITS) ประเทศญี่ปุ่น ได้มีความร่วมมือดำเนินงาน โครงการพัฒนาศักยภาพผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ซึ่งเป็นโครงการที่ช่วยในการเสริมสร้างศักยภาพ ให้กับผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาตามนโยบายแผนแม่บท “ไทยแลนด์ 4.0” และแผนการศึกษาแห่งชาติในการเสริมสร้างศักยภาพด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศไทยให้มีความสามารถทางด้านการแข่งขันมากยิ่งขึ้น ซึ่งประกอบด้วยระยะดำเนินโครงการ ทั้งหมด 4 ระยะ
โดยในวันจันทร์ที่ 1 ตุลาคม 2561 ที่ผ่านมา เป็นการดำเนินการโครงการในระยะที่ 1 โดยกลุ่มผู้บริหารจากสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา กลุ่มผู้บริหารจากสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา และกลุ่มผู้บริหารที่ร่วมโครงการฯ 25 ท่าน ได้เข้าร่วมกิจกรรมในระยะที่ 1 ที่จัดขึ้น ณ สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น
โดยกิจกรรมในวันดังกล่าวประกอบด้วยแนะนำโครงการฯ แนะนำเกี่ยวกับวัฒนธรรมการศึกษาดูงานในประเทศญี่ปุ่น การบรรยายพิเศษเกี่ยวกับนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) และวิธีการแบบเปิด (Open Approach) ที่นำมาจากประเทศญี่ปุ่น โดย รศ.ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยคณิตศาสตรศึกษา และคณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น นอกจากนั้นยังมีการเสวนาของผู้บริหารโรงเรียนและศึกษานิเทศที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมดังกล่าว สำหรับวันอังคารที่ 2 ตุลาคม 2561 เป็นการลงพื้นที่โรงเรียนคูคำพิทยาสรรพ์ โรงเรียนที่ใช้นวัตกรรมกรรมการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) และวิธีการแบบเปิด (Open Approach) มามากกว่า 13 ปี โดยกลุ่มผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ร่วมกันสังเกตชั้นเรียน และร่วมเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมในชั้นเรียนแบบใหม่
สำหรับวันอังคารที่ 2 ตุลาคม 2561 เป็นการลงพื้นที่โรงเรียนคูคำพิทยาสรรพ์ โรงเรียนที่ใช้นวัตกรรมกรรมการศึกษาชั้นเรียน (Lesson Study) และวิธีการแบบเปิด (Open Approach) มามากกว่า 13 ปี โดยกลุ่มผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ร่วมกันสังเกตชั้นเรียน และร่วมเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมในชั้นเรียนแบบใหม่
ระยะที่ 2 ณ National Institute for School Teachers and Staff Development (NITS) ประเทศญี่ปุ่น
ระยะที่ 3 ณ คุรุสภา และที่สถานศึกษาแต่ละแห่ง
